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托班安全教案_托班安全教案

时间:2025-02-13 13:11:00作者:本站作者热度:0手机阅读>>

实用的三篇

作为一名教职工,可能需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家整理的3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

篇1

活动目标

发生紧急状况能正确地呼叫相应的应急部门。

能根据指示分类。

活动准备

警车、消防车、救护车若干辆、平面车库人手一张等。

活动过程

1、打电话

——听声音判断拨打应急电话。(119、110、120)

——如,幼儿听到“着火了”,拨打119。教师出示消防车。

2、汽车进车库

——这里有许多车,请这些汽车送到车库,看仔细送汽车。

(每个幼儿有三辆车,把汽车贴到相应的车里。)

车库如下:有两个层次,一种是幼儿根据提示粘贴汽车,另一种是幼儿自己写上号码,再贴上相应的汽车。

——同伴相互检验。

3、游戏:汽车进车库规则

“警车”到三角形的停车场、救护车到圆形停车场、消防车到正方形停车场。

托班安全教案 篇2

活动目的

1、通过观看木偶表演、讨论等活动,让幼儿学会与成人走失后简单的自救办法。

2、提高幼儿的自我保护意识。

活动准备

布置一个公园的场景,木偶。

托班安全教案小凳子怎样搬才安全

活动过程

1、 引导幼儿观看木偶表演《去公园玩》。

2、 提问:

(1)刚才谁去公园玩?后面发生了什么事情?亮亮为什么找不到妈妈?

(2)引导幼儿回忆木偶表演里的情景大胆回答。

3、再次观看木偶表演,组织幼儿讨论:

(1)问:他应该怎么样做才不会和妈妈走散?亮亮找不到妈妈时应该怎么办?

(2)鼓励幼儿想出各种办法,帮助亮亮找到妈妈。

(3)启发能力强的幼儿分析同伴提出的各种设想,看看哪种自救办法最好。

3、第三次观看木偶表演,将幼儿想出的好办法运用到木偶表演中,让亮亮找到了自己的妈妈。

5、提问:

以后我们跟爸爸妈妈出去玩时要注意些什么呢?(让幼儿小议)

1、小结:教育幼儿不能随便跟陌生人走。

2、活动延伸请家长配合,让幼儿知道自我保护的常识,并经常提醒幼儿不要独自到离家较远的地方玩,外出时不要独自离开成人。

托班安全教案 篇3

一、活动目标

1.引导幼儿了解交通信号灯(红绿灯)、斑马线(人行横道)、天桥等交通设施,遵守基本的交通规则,文明马路 、文明交通。

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2.引导幼儿在本次安全教育游戏中认识和巩固基本的交通规则。

二、活动准备

1.交通信号灯(红绿灯)、斑马线(人行横道)、天桥等图片或者卡片

2.提前在教室内布置好道路交通的场景

3.准备几辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥

4.安全教育PPT、教学挂图、幼儿用书

三、活动过程

1.教师出示信号灯(红绿灯)、斑马线(人行横道)、天桥等图片或者卡片,唤起幼儿之前已有经验,导入本次安全教育活动。

(1)小朋友们请看,这是什么?你能说说你们在哪里看见过这些东西吗?

(2)这些都是我们在马路上面经常都会看到的.东西,他们可以帮助和保护我们安全通行和出行,这个东西就叫做交通设施。

2.教师使用事先布置好的道具以及道路场景,引导幼儿观看并自己情景表演,模拟过马路等,了解常见的交通设施。

(1)教师:妈妈送哆哆去上幼儿园,他们一路上会经过哪些交通设施呢?小朋友,一起来看一看吧(进入情景表演)。

(2)在情景表演中,引导幼儿了解交通信号灯和斑马线的作用是什么。

旁白:“妈妈和哆哆站在路边,他们想过马路。马路对面有个信号灯,这个信号灯是帮助我们过马路的,他会告诉我们红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。

等到绿灯亮啦,我们就可以走了。等等你看地上有什么?好多白线啊,就好像斑马身上的花纹一样。这就是斑马线,也就是我们说的人行横道。

而没有斑马线的时候,我们要选择走天桥。使行人从车辆的上面通行,避开了车辆,避免了被车撞到的危险,所以天桥也是保护我们安全的交通设施。”

3.教师邀请幼儿扮演行人在情境中游戏,参与表演。

四、活动总结

本次活动的主要目的就是让幼儿了解交通安全文明马路等安全意识,在游戏中感受活动的意义和思想,幼儿通过主动去探索认识了交通规则,知道红绿灯,斑马线和天桥,知道一些基本的交通标识,培养幼儿遵守交通规则的意识。

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